TIC | Le carnet de Rue des facs

Question :

Bonjour,

je cherche des ouvrages de référence et des articles récents sur les femmes et le numérique (utilisation des outils numériques, présence et rôle(s) des femmes sur internet, formes de sociabilités, représentations que les femmes ont du numérique etc.

Merci !

Réponse :

Bonjour,

vous recherchez des documents sur les femmes et le numérique. Le sujet est très large, aussi les références fournies dans la réponse concerneront de nombreux aspects et thèmes développés autour de cette question.

Dans un premier temps, je vous conseille d’utiliser des dictionnaires et encyclopédies spécialisés. La bibliothèque de la FMSH possède des encyclopédies relatives aux études sur le genre. Différents articles peuvent vous intéresser. Vous y trouverez aussi des références bibliographiques sélectionnées par les auteurs.

Gardner, Carol Brooks. “Gender and the Internet.” Encyclopedia of Gender and Society. Ed. Jodi O’Brien. Vol. 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2009. 346-350. Gale Virtual Reference Library.

Bassett, Roberta. “Digital gender gap”. Encyclopedia of sex and gender. MacMillan, 2007. 445-446

Davis-Floyd, Robbie”. “Cybord anthropology”. International encycloepdia of women. Routledge, 2000. 286-288

Basset, Caroline. “Cyberspace and virtual reality”. International encycloepdia of women. Routledge, 2000. 283-286

Kramarae, Cheris. “Information revolution”. International encycloepdia of women. Routledge, 2000. 1140-1141

Hanson, Jarice. “Information technology”. International encycloepdia of women. Routledge, 2000. 1141-1144

Ebben, Maureen. “Networks, electronics”. International encycloepdia of women. Routledge, 2000. 1448-1450

Dans un second temps, je vous conseille de consulter le catalogue de la Bibliothèque de la FMSH http://catalogue.bibliotheque.msh-paris.fr/uPortal/Initiali
ze?uP_reload_layout=true&uP_tparam=props

Vous pouvez utiliser les mots clés suivants :
Femmes et Internet
Femmes et nouvelles technologies

1999. Women’s Studies and the Internet. Toronto, Ont: Dept. of Sociology, Ontario Institute for Studies in Education.

2008. Women in Information Technology. Basingstoke: Routledge.

Je vous conseille aussi d’interroger le Sudoc (http://www.sudoc.abes.fr/). Ce catalogue collectif vous permet d’effectuer des recherches bibliographiques sur les collections des bibliothèques universitaires françaises et autres établissements de l’enseignement supérieur, ainsi que sur les collections de périodiques d’environ 2400 autres centres documentaires. Il permet également de savoir quelles bibliothèques détiennent ces documents

Utilisez les mêmes mots-clés.

Anon. 2008. Women’s studies, ISSN 0049-7878. “Women in information technology”. Basingstoke, Etats-Unis: Routledge.

Bonnafous, Simone, Josiane Jouet, et Rémy Rieffel, éd. 2003. Réseaux (Issy-les-Moulineaux), ISSN 0751-7971. “Une communication sexuée ?” Paris, France: Hermès science publications.

Buskens, Ineke, et Anne Webb. 2011. Les africaines et les TIC: enquête sur les technologies, la question de genre et autonomisation. Paris, France, Canada: l’Harmattan.

Cohoon, J. McGrath, et William Aspray, éd. 2008. Women and information technology: research on underrepresentation. Cambridge, Mass., Etats-Unis.

Consalvo, Mia, et Susanna Paasonen, éd. 2002. Women & everyday uses of the Internet: agency & identity. New York, Etats-Unis: P. Lang.

Green, Eileen Evelyn, et Alison Adam, éd. 2001. Virtual gender: technology, consumption, and identity. London, Royaume-Uni.

Harcourt, Wendy, éd. 1999. WomenInternet: creating new cultures in cyberspace. London, Royaume-Uni.
Kallee-Idelson, Saphira, et Éliane Wolff. 2004. Ordinateur et internet: des pratiques marquées par le genre. Réunion.

Kuah, Khun Eng. 2008. Chinese women and the cyberspace. Amsterdam, Pays-Bas: Amsterdam Univ. Press.

Misa, Thomas J., éd. 2010. Gender codes: why women are leaving computing. Hoboken, Etats-Unis.

Office des Nations Unies . Division de la promotion de la femme. 2005. Gender equality and empowerment of women through ICT. New York, Suisse: United Nations.

Palmieri, Joëlle Sylvie, Marion Paoletti, et Michel Cahen. 2011. Genre et société numérique colonialitaire: effets politiques des usages de l’internet par des organisation de femmes ou féministes en contexte de domination masculine et colonialitaire. Bordeaux, France.

Wolmark, Jenny Éditeur scientifique. 1999. Cybersexualities: a reader on feminist theory, cyborgs, and cyberspace. Edinburgh, Royaume-Uni: Edinburgh University Press.

Vous pouvez poursuivre vos recherches et utiliser les bases de données bibliographiques comme Gender studies database, GenderWatch spécialisées en études sur le genre, IBSS, Sociological abstracts, Francis. Ces bases sont disponibles à la Bibliothèque de la FMSH.

Vous pouvez utiliser les mots clés suivants :
women ; Internet technology ; cyberspace ; networks ; information technology ; gender

Stephan, R. (2013). “Creating solidarity in cyberspace: The case of arab women’s solidarity association united”. Journal of Middle East Women’s Studies, 9(1), 81-109,140-141

Verges Bosch, N. (2012). “From exclusion to self-inclusion of women in ICT: Motivations, enablers and mechanisms of self-inclusion”. Athenea Digital, 12(3)

Melhem, S., Tandon, N., & Morrell, C. (2009). Information and communication technologies for women’s socio-economic empowerment World Bank

Flanagan, M., & Booth, A. (2002). Reload: Rethinking women and cyberculture MIT Press

Wajcman, J. (2006). The feminization of work in the information age. () University of Illinois Press.

Etzkowitz, H., Gupta, N., & Kemelgor, C. (2010). “The gender revolution in science and technology”. Journal of International Affairs, 64(1), 83-100

Rosser, S. V. (2006). Using the lenses of feminist theories to focus on women and technology. () University of Illinois Press

Harcourt, W., & Wongthawatchai, N. (2000). “Women@Internet, creating new cultures in cyberspace”. Gender, Technology and Development, 4(2), 271-276

Eriksson-Zetterquist, Ulla. 2007. « Editorial: Gender and New Technologies ». Gender, Work & Organization, juillet, 305‑311.

Hilbert, Martin. 2011. « Digital gender divide or technologically empowered women in developing countries? A typical case of lies, damned lies, and statistics ». Women’s Studies International Forum 34(6):479‑489.

Ingold, Cindy. 2005. « Women and Gender Studies Internet Reference Resources: A Critical Overview ». Journal of Library Administration 43(3/4):103‑117.

Johnson, V. 2010. « Women and the Internet: A Micro Study in Chennai, India ». Indian Journal of Gender Studies 17(1):151‑163.

McCaughey, Martha. 2013. « Technology Is My BFF: What are New Communications Technologies Doing to/for Girls? » Media Report to Women 41(1):6‑11.

Moore, Karenza, Marie Griffiths, Helen Richardson, et Alison Adam. 2008. « Gendered Futures? Women, the ICT Workplace and Stories of the Future ». Gender, Work & Organization 15(5):523‑542.

Palmieri, Joëlle. 2012. « Les femmes non connectées : une identité et des savoirs invisibles. (French) ». Not Connected Women : One Identity, and Invisible Knowledge. (English) 25(2):173‑190.

Thynne, Lizzie, et Nadje Al-Ali. 2011. « media transformations ». Feminist Review 99(1):1‑5.

Wajcman, Judy. 2007. « From Women and Technology to Gendered Technoscience ». Information, Communication & Society 10(3):287‑298.

Quelques documents supplémentaires :

Une étude intéressante sur le site de l’Ifop : Internet et les femmes : quels usages, quelles attentes ? / IFOP, 2009 : http://www.ifop.fr

Un document trouvé sur le site de l’université de Toulouse, laboratoire de sociologie de la communication :
http://w3.aislf.univ-tlse2.fr/gtsc/DOCS_SOCIO/FINITO_PDF/Be
rnierLaflamme.pdf

En espérant avoir répondu à vos attentes,
N’hésitez pas à nous recontacter pour toute demande d’information.

Cordialement,

Bibliothèque de la Fondation Maison des sciences de l’homme
http://www.msh-paris.fr/diffusion/bibliotheque/

Pour le service Rue des facs
http://www.ruedesfacs.fr

Question :

La formation en e-learning.

Réponse :

Bonjour,

Vous recherchez de la documentation sur la formation en e-learning. Vous ne précisez pas le niveau de formation sur lequel porte votre recherche. Votre sujet concerne-t-il l’enseignement primaire, secondaire, supérieur ou encore la formation professionnelle ? Je vous donnerai donc des indications assez générales.

Pour commencer, voici un lien vers un dossier du site Eduscol, le portail national des professionnels de l’éducation : “Typologie du “e-learning” par Gérard Weidenfeld, professeur à l’Université de Poitiers http://eduscol.education.fr/cid46638/typologie-du-e-learnin
g.html
L’auteur y présente une synthèse sur l’e-learning et l’histoire de l’enseignement à distance.
“L’e-learning concerne et emprunte à :
– l’enseignement ;
– l’enseignement à distance ;
– la formation professionnelle continue ;
– l’organisation du travail dans l’entreprise.”

Vous pouvez aborder votre recherche en interrogeant le catalogue du Sudoc : http://www.sudoc.abes.fr. Ce catalogue collectif vous permet d’effectuer des recherches bibliographiques sur les collections des bibliothèques universitaires françaises et autres établissements de l’enseignement supérieur. Il permet également de savoir quelles bibliothèques détiennent ces documents.

Vous pouvez interroger le Sudoc à partir de l’index sujet en utilisant par exemple les mots clés suivants :

“Internet en éducation”
“Formation en ligne”
“Plateformes d’apprentissage en ligne ”
“Enseignement assisté par ordinateur ”
“Universités virtuelles”
“Technologie éducative”

Pour savoir dans quelle bibliothèque un document peut être consulté, cliquez sur “où trouver ce document” en haut à droite de la notice bibliographique. Si un document qui vous intéresse ne se trouve pas dans une bibliothèque de votre zone géographique, vous pouvez recourir au service du PEB (Prêt entre bibliothèques) pour le faire venir dans votre établissement. Il s’agit d’un service payant. Vous devez vous adresser à votre bibliothèque universitaire de rattachement qui vous en précisera les modalités.

Voici quelques exemples de références, parmi beaucoup d’autres, qui peuvent vous intéresser :

– eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie / Marcel Lebrun. – Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant, DL 2005. – ISBN 2-87209-789-9.
http://www.sudoc.fr/088455858

– Guide pratique du e-Learning : statégie [i.e. stratégie], pédagogie et conception avec le logiciel Moodle / Sid Ahmed Benraouane. – Dunod, 2011. – ISBN 978-2-10-055786-8.
http://www.sudoc.fr/150999402

– Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement / E. Deschaintre, A. Gaume, C. Gouttefarde. – Techniplus, 1999. ISBN 2-7135-1987-X.
http://www.sudoc.fr/048971685

– Interagir et apprendre en ligne / sous la direction de Elke Nissen, Françoise Poyet et Thierry Soubrié. – Grenoble : ELLUG, Université Stendhal, 2011. – ISBN 978-2-84310-188-5..
http://www.sudoc.fr/153760702

– Apprendre avec les technologies numériques : Note de synthèse : Articles de recherche. – L’Harmattan, 2012. – ISBN 978-2-336-29073-7.
http://www.sudoc.fr/167748084

– E-learning : utiliser les outils Web 2.0 pour développer un projet / [Marie Prat]. – ENI, cop. 2011. – ISBN 978-2-7460-6118-7
http://www.sudoc.fr/150101198

– Stratégie e-learning [Texte imprimé] : management et organisation / Corinne Baujard. – Paris : Hermès science : Lavoisier, impr. 2008. – ISBN 978-2-7462-2124-6.
http://www.sudoc.fr/129838926

Vous pouvez utiliser les mêmes termes de recherche pour interroger également le catalogue de la bibliothèque universitaire dans laquelle vous êtes inscrit.
Vous pourrez aussi trouver de nombreux documents en texte intégral, ouvrages et articles de périodiques, dans les bases de données auxquelles votre bibliothèque universitaire est abonnée. Vous pouvez y accéder à distance à partir du portail de votre bibliothèque en vous authentifiant avec votre identifiant étudiant.

Vous pouvez consulter par exemple la base Cairn qui propose des ressources francophones en texte intégral dans le domaine des sciences humaines et sociales. Une recherche dans Cairn sur le terme “e-learning” dans l’index “Titre de l’article” renvoie 24 résultats.
Voici quelques références d’articles disponibles en texte intégral dans Cairn :

– Marchand Louise et Depover Christian, “e-learning et formation des adultes en contexte professionnel”, Bruxelles, De Boeck Supérieur « Perspectives en éducation et formation », 2002. – ISBN 9782804141066.

– Corinne Baujard « Management de la formation e-learning des entreprises », Revue française de gestion 8/2007 (n° 177), p. 21-34.

– E-formation, des enjeux aux usages, “Distances et savoirs”, 2003/4 (Vol. 1).

En espérant vous avoir été utile.

Cordialement,

Bibliothèque universitaire de Paris 8
http://www.bu.univ-paris8.fr/

Pour le service Rue des facs
http://www.ruedesfacs.fr

Le carnet de Rue des facs

Nos meilleures réponses à vos questions sur http://www.ruedesfacs.fr

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