Musique classique et Jeune Public

Question : 

Bonjour,

Comment promouvoir la musique classique au sein du public jeune en France et au Canada ?

Merci.

Réponse : 

Fantasia by Walt Disney (1940)

Bonjour,

Vous faites une recherche sur la promotion de la musique classique auprès du jeune public en France et au Canada. Je vous rappelle que Rue des Facs est un service d’aide à la recherche bibliographique.

Je vous conseille d’utiliser le SUDOC dans vos recherches. Ce catalogue collectif regroupe les collections des bibliothèques universitaires et autres établissements de l’enseignement supérieur français. Il permet également de savoir quelles bibliothèques détiennent ces documents. Sachez également que vous pouvez faire venir un document en PEB (prêt entre bibliothèques) dans votre bibliothèque universitaire lorsque le document se trouve dans une autre bibliothèque.

Vous pouvez notamment utiliser la recherche par « mots sujets » en mode de recherche avancée. Si celle-ci ne vous donne pas suffisamment de résultats vous pouvez également essayer des recherches en sélectionnant « tous les mots » comme critère de recherche, ou en combinant par exemple un mot sujet et un terme plus générique en « tous les mots » tel que « jeune public », « musique », ou encore « Canada ».

Voici une liste non-exhaustive de « mots sujets » se rapportant à votre recherche qui pourront vous aider dans vos recherches bibliographiques:

Musique et enfants
Musique – publicité
Musique – marketing
Enfants – loisirs
Diffusion de la culture (qui correspondra au terme de médiation culturelle)
Arts et enfants
Arts et jeunesse

Voici quelques exemples d’ouvrages trouvés sur le SUDOC avec cette méthode de recherche :

– Les jeunes et l’opéra [Texte imprimé] : le développement des actions en direction de la jeunesse dans les théâtres lyriques de France de 1980 à 2000 / Sylvie Saint-Cyr ; préface de Laurent Hénart. L’Harmattan, 2006

– La Musique classique mise a la disposition du jeune public [Texte imprimé] : reussites et echecs de trois institutions parisiennes / Delphine Kopf ; sous la direction de [J.J] Velly

– La musique dans l’école [Texte imprimé] : de Jules Ferry à nos jours / Michèle Alten

Vous pouvez également faire des recherches sur des bases de données pluridisciplinaires qui donnent accès à des articles de revues telles que :
– Persée,
– Cairn
– ou encore Jstor (je vous conseille de vérifier sur le site de la ou des bibliothèque(s) que vous fréquentez à quelles bases de données elles sont abonnées).

En espérant que ces quelques pistes de recherche vous aideront dans votre travail.

Bien cordialement,

Bibliothèque Sainte-Geneviève
http://www-bsg.univ-paris1.fr/
Pour Rue des facs

http://www.ruedesfacs.fr/

Les mouvements de la jeunesse en Palestine

Question :

Bonjour,
je prépare un projet de thèse en sciences politiques sur les mouvements de la jeunesse en Palestine. Je cherche de l’information sur cette question et plus largement sur les mobilisations de la société civile au Moyen-Orient.

Merci de votre aide.

Réponse :

Bonjour,

1. Vous pouvez interroger soit le Sudoc, soit directement les catalogues de la BULAC ou celui de la bibliothèque de Sciences Po où vous trouverez probablement le plus de documents à votre sujet. Pour vos recherches, vous pourrez utiliser les mots sujets suivants tout en les combinant en fonction du nombre de résultats obtenus:
– Jeunesse – Société civile – Mouvements sociaux – Territoires autonomes palestiniens – Moyen-Orient – Pays arabes
– Territoires autonomes palestiniens – Conditions sociales

Ci-dessous une petite liste de références extraites du catalogue de la bibliothèque de Sciences Po, livres et références d’articles de périodiques :

Islamic activism : a social movement theory approach / ed. by Quintan Wiktorowicz . Bloomington, Ind. : Indiana University Press, c2004 . ISBN 0-253-21621-4

Subalterns and social protest : history from below in the Middle East and North Africa / edited by Stephanie Cronin. London ; New York : Routledge, 2008 . ISBN 978-0-415-42355-7

Résistances et protestations dans les sociétés musulmanes / sous la dir. de Mounia Bennani-Chraïbi, Olivier Fillieule. Paris : Presses de Sciences Po, 2003 . ISBN 2724608909

Etre jeune en Palestine / Pénélope Larzillière ; sous la dir. de Michel Wieviorka . Paris : Balland, 2004 . ISBN 2-7158-1520-4
Social movements, mobilization, and contestation in the Middle East and North Africa / edited by Joel Beinin and Frédéric Vairel. Stanford, Calif. : Stanford University Press, cop. 2011. ISBN 978-0-8047-7524-3

Occupied by memory : the Intifada generation and the Palestinian state of emergency / John Collins. New York ; London : New York University Press, cop. 2004. ISBN 0-8147-1637-7

Palestinian civil society : foreign donors and the power to promote and exclude / Benoît Challand. London ; New York : Routledge, 2009. ISBN 978-0-415-47864-9

La construction identitaire de la jeunesse palestinienne : essai d’approche comparée / Damien Cristofari . Mémoire dirigé par M. Gilles Kepel. – Bibliogr. Mémoire de DEA : Analyse comparative des aires politiques. Monde musulman : Paris, Institut d’études politiques : 2000

[Résistances et mouvements sociaux au Maghreb et au Proche-Orient] In : Alternatives Sud (2006) vol.13: n°4, p.129-178 .
Entre éveil des sociétés au Moyen-Orient et frustrations ou luttes identitaires en Afrique du nord, les mouvements sociaux sont très éclatés et historiquement très différents dans cette région.

Mi’ari, Mahmoud . Self-identity and readiness for interethnic contact among young Palestinians in the West Bank In : Canadian Journal of Sociology (1998,Winter) vol.23: n°1, p.47-70.
Enquête destinée à analyser le processus d’auto-identification des jeunes Palestiniens de la Cisjordanie et de la bande de Gaza et à évaluer son évolution récente et son incidence sur leur volonté de relations sociales avec la communauté juive. Elle dissocie la prédominance de l’identification palestinienne de la recherche de contacts interethniques en soulignant le faible impact de l’accord de principes de 1994.
Slone, Michelle. The Nazareth riots : Arab and Jewish Israeli adolescents pay a different psychological price for participation In: Journal of Conflict Resolution (2003-12) vol.47: n°6, p.817-836 : tabl., graph.
Des manifestations violente ont éclaté à Nazareth en octobre 2000 et l’analyse des activités et des attitudes des participants juifs et arabes de ces émeutes montre que les jeunes Arabes participent davantage aussi bien aux activités non-violentes que violentes. Le groupe le moins traumatisé était celui des Israéliens juifs ayant participé à des activités non-violentes, tous les autres ont montré d’importants signes de détresse après les émeutes.

Civil society . In: Palestine-Israel Journal (2005) vol.12: n°1, p.6-85
Suite d’articles suivie d’une table ronde consacrées à l’analyse de la mobilisation de la société civile en Israël et dans les Territoires palestiniens : le rôle des organisations non gouvernementales.

Focus on the new generation. In: Palestine-Israel Journal (1999/2000) vol.6: n°4, p.7-60
Suite d’articles consacrés à la jeunesse israélienne et palestinienne, à leurs attitudes réciproques, à leurs aspirations et à leurs perceptions du conflit.

2. Pour aller plus loin, vous pouvez continuer votre recherche dans différentes bases de données. La plupart des bases de données sont payantes, donc uniquement accessibles via un abonnement de la bibliothèque, il faudrait donc vérifier leur disponibilité aux bibliothèques auxquelles vous êtes inscrites, sachez que toutes ces bases de données sont accessibles à la bibliothèque de Sciences Po.

– CAIRN : une base de données francophone qui contient les plus importantes revues en sciences humaines et sociales, des magazines, des ouvrages collectifs etc.. Malheureusement, la recherche sujet par mots-clés pose problème dans cette base de données : je vous conseille de rechercher à partir d’un article pertinent, i.e. Sfeir, Antoine, Vivre en Palestine, Etudes 2006/1 (Tome 404), puis d’utiliser la fonction de liens « Sur un sujet proche » qui propose d’autres articles sur ce sujet
– IPSA (=International Political Science Abstracts) et Political Science Complete : des bibliographies de référence en science politique donnant accès aux références d’articles, parfois au texte intégral des revues de science politique du monde entier. Ci-dessous quelques références extraites de ces bases :

– Manor, Yohanan, and Ido Mizrahi. « Hamas’s Web School For Suicide Bombers. » Middle East Quarterly 17.2 (2010): 31-40. Political Science Complete. Web. 23 Oct. 2012.
– SABELLA, Bernard. « La Socialisation Politique Des Jeunes Palestiniens: Positions Des Adolescents Et De Leurs Parents En Matišre De Politique Et De Soci‚T‚. » Monde Arabe Maghreb-Machrek 171-172.(2001): 42-51. International Political Science Abstracts. Web. 23 Oct. 2012.
– HIJAB, NADIA. « The Rise Of The Intifada Generation. » Nation 293.11 (2011): 33-35. Political Science Complete. Web. 23 Oct. 2012.
– Shain, Yossi, and Gary Sussman. « From Occupation To State-Building: Palestinian Political Society Meets Palestinian Civil Society. » Government & Opposition 33.3 (1998): 275. Political Science Complete. Web. 23 Oct. 2012.
– ROSENTRAUB, Mark, and Wasim AL-HABIL. « Indigenous Local Governments For Palestine: A Roadmap For Replacing Imposed Institutions To Build Stability And Confidence. » International Journal Of Public Administration 33.3 (2010): 116-128. International Political Science Abstracts. Web. 23 Oct. 2012.
– Sullivan, Denis J. « Ngos In Palestine: Agents Of Development And Foundation Of Civil Society. » Journal Of Palestine Studies 25.3 (1996): 93. Political Science Complete. Web. 23 Oct. 2012.
– Muslih, Muhammad. « Palestinian Civil Society. » Middle East Journal 47.2 (1993): 258. Political Science Complete. Web. 23 Oct. 2012.
Si vous souhaitez effectuer vos recherches à la bibliothèque de Sciences Po, sachez que l’inscription est payante, plusieurs formules d’abonnements existent, vous trouverez toutes les informations nécessaires sur le site Web de la bibliothèque
http://bibliotheque.sciences-po.fr/fr/pratique/conditions-a
cces

N’hésitez pas à vous présenter au guichet de renseignements bibliographiques pour plus de conseils sur votre recherche ou des explications plus approfondies sur l’utilisation des bases de données !

Cordialement,

Bibliothèque de Sciences Po
http://bibliotheque.sciences-po.fr

Pour le service Rue des facs
http://www.ruedesfacs.fr

Bibliothèques numériques et offre spécialisée jeunesse

Question :

Bonjour,

Dans le cadre de mon mémoire, j’étudie les bibliothèques numériques qui proposent en France une offre spécialisée jeunesse.
Je souhaiterais savoir s’il existe un annuaire qui pourrait me donner une liste exhaustive des bibliothèques (municipales, nationales, etc.) proposant ce type de contenu (pour les dernières années ou l’année en cours). Quelle recherche feriez-vous sur le CCfr pour cela ?
Par ailleurs, je souhaiterais savoir s’il existe pour les bibliothèques/médiathèques municipales une politique documentaire uniformisée à l’chelle nationale. De même pour la BnF. La politique de lecture publique est-elle régie par un texte de loi faisant référence?
Connaissez-vous des sources (sites officiels ou blogs) traitant de ces questions?
En vous remerciant par avance.

Réponse :

Bonjour,

Vous cherchez des informations sur les bibliothèques numériques qui proposent en France une offre spécialisée jeunesse.

Vos questions sont vastes ; nous ne proposerons en conséquences que quelques pistes ; n’hésitez pas à nous recontacter si certains points de votre demande n’ont pas été élucidés.

A notre connaissance, il n’existe pas de réelle synthèse sur les bibliothèques numériques spécialisées en jeunesse ; en revanche, de nombreux documents sur l’offre de ressources numériques à destination des enfants peuvent aborder le sujet ponctuellement.

1. Existe-t-il un annuaire des bibliothèques proposant ce type de contenu ?

Le CCFr ne vous permettra pas de retrouver des bibliothèques numériques.

Le répertoire le plus complet est Patrimoine numérique : http://www.numerique.culture.fr/mpf/pub-fr/index.html. Il permet de faire une recherche thématique ou par type de bibliothèque, mais ne permet toutefois pas d’identifier précisément les fonds à destination de la jeunesse.

Le wiki professionnel Bibliopedia propose également une page sur les bibliothèques numériques qui pourra vous intéresser : http://www.bibliopedia.fr/index.php/Biblioth%C3%A8ques_num%
C3%A9riques

Nous vous signalons quelques bibliothèques spécialisées en jeunesse, qui proposent ou sont susceptibles de proposer des fonds numérisés :
La joie par les livres (BnF), dont certains fonds sont sans doute numérisés dans Gallica ou la bibliothèque numérique des enfants : http://enfants.bnf.fr/
La Cité internationale de la bande dessinée et de l’image :
http://www.citebd.org/spip.php?article342
L’île aux livres de la BMVR de Marseille : http://www.bmvr.marseille.fr/Typo3/index.php?id=42
L’univers jeunesse de la BMVR de Toulouse : http://jeunesse.bibliotheque.toulouse.fr/

La petite bibliothèque ronde de Clamart : http://www.petitebiblioronde.com/
La bibliothèque de l’heure joyeuse (Mairie de Paris) : http://www.paris.fr/pratique/Portal.lut?page_id=7937&docume
nt_type_id=4&document_id=30862&portlet_id=18275&multileveldocument_sheet_id=7282

2. Existe-t-il une politique documentaire uniformisée à l’échelle nationale des bibliothèques de lecture publique ?

C’est la BnF qui organise la coopération en matière de numérisation, au niveau national et régional.

Elle finance certains projets de numérisation ; la page suivante mentionne notamment un programme de numérisation « en Littérature patrimoniale pour la jeunesse » : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/cooperation_nationale/a
.gallica_numerisation_partagee.html

Des opérations de numérisation peuvent également être financées dans le cadre du Plan d’action pour le patrimoine écrit : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/cooperation_regionale/s
.poles_documentaires_regionaux.html

La dotation générale de décentralisation prévoit le financement de projet de numérisation ; voir dans le décret ci-dessous le point 7 page 19 intitulé « des investissements ayant pour objet les
opérations de numérisation des collections des
bibliothèques de lecture publique » :
Circulaire du 11 février 2011 relative au concours particulier créé au sein de la dotation générale de décentralisation (D.G.D.) pour les bibliothèques municipales et les bibliothèques départementales de prêt : http://www.dgcl.interieur.gouv.fr/sections/les_collectivite
s_te/finances_locales/financement_des_tran/dotations_de_compens/concours_particulier/view

Bien qu’il traite des ressources numériques payantes (e-books par exemple), nous vous signalons également le Consortium pour l’Acquisition des Ressources Electroniques en Ligne (CAREL), qui a pour but « de faciliter l’introduction des ressources numériques en bibliothèque de lecture publique » : http://www.bpi.fr/fr/professionnels/carel.html

3. La politique de lecture publique est-elle régie par un texte de loi faisant référence ?

Il n’existe pas de loi générale sur les bibliothèques, mais de nombreux textes qui organisent les missions des différentes institutions.

Pour définir leur action les bibliothécaires s’appuient également sur des chartes ; en France, le texte le plus général est la Charte des bibliothèques (http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-1974).

4. Bibliothèques et ressources numériques à destination des enfants

Ce mémoire d’élève conservateur relatif à la constitution d’une collections numérique à destination des enfants à la BnF pourra vous intéresser :
CLAVREUL Éléonore. La Numérisation des livres pour enfants à la BnF : coopération et valorisation [en ligne] Villeurbanne : enssib, 2010. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-48191 (consulté le 1er avril 2011)

Comme exemples de bibliothèques virtuelles existantes, nous avons repéré d’autres réalisations que la BNF ou la Children’s digital library.
Ainsi la Charlotte Mecklenburg Library recense des ressources numériques pour les enfants, dont des bibliothèques virtuelles :
Charlotte Mecklenburg Library, CMLibrary, The Public Library of Charlotte & Mecklenburg County: Kids[en ligne] Disponible sur : http://www.cmlibrary.org/kids/
Parmi ces ressources, TumbleBooks – eBooks for eKids [en ligne] Disponible sur : http://www.tumblebooks.com/library/asp/book_details.asp?Cat
egory=PictureBooks&isflash=1

Ce mémoire de master traite plus généralement des ressources numériques pour les enfants en bibliothèque (e-books, jeux, multimédia, etc.) :
HEDIN Claire. De l’offre numérique pour les enfants dans les bibliothèques. enssib, 2010 [en ligne]. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-48580 (consulté le 1er avril 2011)
Résumé : « Dans un contexte de dématérialisation généralisée, l’offre numérique pour les enfants se développe rapidement. Les bibliothèques françaises prennent en compte ces bouleversements en diversifiant leurs services et leurs ressources dans ce sens. Placées à un tournant de leur histoire, elles doivent s’adapter afin de renouveler leur modèle. Après un état des lieux réalisé à partir d’ enquêtes menées sur plusieurs établissements, nous aborderons les enjeux qu’une telle offre implique.  »
Dans ce mémoire, de nombreux exemples sont donnés, tant en France qu’à l’étranger.
Extrait des pages 38 et suivantes où l’auteure analyse les modèles anglo-saxon : « Les bibliothèques américaines disposent d’une offre particulièrement riche en sites et logiciels ludo-éducatifs. La sitothèque jeunesse du portail de la public library de Seattle propose des liens vers les sites BookFlix, la StoryPlace Pre-school Library et la Tumble books library : il s’agit de sites très complets qui incluent des activités ludiques, des e-books, des logiciels d’apprentissage, des ressources pour les parents. L’enfant passe d’une manière très souple d’un type de document à l’autre, l’ensemble de ces éléments étant accessible au même format. Certains sites proposent une bibliothèque d’albums jeunesse en ligne dont les titres ont fait l’objet d’une négociation des droits des oeuvres. C’est le cas de la Tumble books library qui a obtenu le droit d’exploiter certains titres de maisons d’édition telles que Simon & Schuster, Chronicle Books, Little Brown … » (pp. 39-40)

5. Les ressources numériques des bibliothèques publiques

Le rapport « Schéma numérique des bibliothèques » remis par Bruno Racine au Ministre de la Culture le 22 mars 2010 dresse un état des lieux des collections numériques en bibliothèque et formule des recommandations : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-48219

Un mémoire d’élève conservateur aborde l’offre numérique dans les médiathèques territoriales :
Résumé : « Les ressources numériques constituent un des enjeux centraux, à court terme, pour la lecture publique. Au travers d’une description des pratiques en cours et des offres de marché, cette étude s’essaiera à comprendre leurs spécificités et, au delà, visera à dresser les linéaments de leur appropriation future.  »
GUSTHIOT Julien. Les Ressources numériques dans les médiathèques territoriales: état des lieux et lignes de fuites [en ligne] Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/document-49078
(consulté le 1er avril 2011)

CALENGE, Bertrand. Quelles collections électroniques en bibliothèque publique ? in Les collections électroniques, une nouvelle politique documentaire / sous la direction de Pierre Carbone et François Cavalier. Paris : Editions du Cercle de la librairie, 2009. Présentation disponible sur : http://www.electrelaboutique.com/ProduitECL.aspx?ean=978276
5409755

6. Ressources pour aller plus loin

Le centre national de la littérature pour la jeunesse La Joie par les livres propose de nombreuses ressources et édite la Revue des livres pour enfants : http://lajoieparleslivres.bnf.fr/masc/Default.asp?INSTANCE=
JOIE

La petite bibliothèque ronde de Clamart est une bibliothèque jeunesse pionnière ; elle a notamment pour mission d’ « accompagner l’arrivée du numérique en proposant une offre multimédia novatrice et en formant les publics » ; elle propose un forum pour les acteurs de la culture jeunesse : http://forum.lapetitebibliothequeronde.com/

Elle a organisé en septembre 2010 un colloque sur les nouvelles pratiques culturelles des enfants face au numérique, dont vous pouvez retrouver les enregistrements vidéo à l’adresse suivante : http://www.lapetitebibliothequeronde.com/La-bibliotheque/Ac
tivites-Projets/Colloque-Les-nouvelles-pratiques-culturelles-des-enfants-face-au-numerique

Elle a également publié en 2010 une Enquête sur l’offre multimédia en bibliothèque jeunesse qui vous permettra d’identifier douze bibliothèques particulièrement innovantes :
http://www.lapetitebibliothequeronde.com/Ressources/Dossier
s-thematiques/Multimedia-Numerique/Enquete-2010/Enquete-sur-l-offre-multimedia-en-bibliotheque-jeunesse

MOTS CLES : Collections : Ressources Numériques

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Nous espérons avoir répondu à votre question. Si ce n’était pas le cas, n’hésitez pas à nous recontacter.

Merci de penser à remplir le sondage de satisfaction tout au bas de ce message.

Cordialement,

Pour le service Rue des facs et dans le cadre de coopération Si@de
Le Service questions? réponses! de l’Enssib